Girdi yapan [email protected]

Okul Öğretmenlerine Açık Mektup

OKUL ÖĞRETMENLERİNE AÇIK MEKTUP ABA Program Koordinatörü Aile Danışmanı/Klinik Psikolog İsmail BIYIKLI’dan bu yıl sınıfında özel gereksinimli öğrenci olacak öğretmenlere mektup var. Sevgili Öğretmenim, Her şeyden önce geçtiğimiz eğitim ve öğretim yılında çocuklarımıza katkılarınızdan dolayı sonsuz teşekkürlerim ile başlamak istiyorum mektubuma. Emekleriniz için tüm öğrencilerimiz adına size şükran duyuyorum.Karşınızdaki sıralarda oturan çocuklara sadece akademik bilgiler […]

Öğrencimiz R.K. Okumayı Öğrendi

Öğrencimiz R. K. Bilişsel ve psikomotor beceriler açısından akranlarından geride olarak 1. Sınıfa başlamış olsa da akranlarıyla aynı zamanda ve aynı yöntemle okuma yazmayı öğrenmiştir. Bu yolculukta onun öğrenme stiline uygun bir program oluşturduk ve ses temelli yöntemi ona göre uyarladık. Bu okuma pastası başarılarının başlangıç sembolü olsun. Daha nice başarılara , seninle gurur duyuyoruz.

R.D. Öğrenci İstatistik

İlk değerlendirmelerde, R.’nin sosyal bebek oyunları, küplerle daireleri eşleştirme, Kavanoz kapağını gevşetme, üfleyerek baloncuk çıkarma, sırayla baş parmağını diğer parmaklarına dokundurma, ipe boncuk dizme, insan çizme, makasla kağıt kesme, modele bakarak çizim yapma, kuklalarla etkileşimsel karmaşık oyun oynama, yapboz parçalarının yerini gösterme, 6 parçalı yapbozu tamamlama, nesneleri dokunarak tanıma, basit cümleleri tekrar etme, komplike cümleleri […]

A.A.Ü. Öğrenci İstatistik

Mayıs 2019 doğumlu A.’nın ismine tepki vermemesi ve el çırpması sebebiyle aile, bir çocuk gelişimciye gidilmiştir, sonrasında çocuk ve erken psikiyatristine başvurmuşlardır. Psikiyatristin A’da otizmden şüphesi olduğunu söylemesi üzerine aile özel eğitim arayışına girmiştir. A. 3 yaş 11 aylıkken Aba eğitimine başlamıştır. Nisan 2023-Ocak 2025 tarihleri arasında toplam 786 Seans eğitim almıştır. Aba seansları halen […]

A.A. Öğrenci İstatistik

Ekim 2016 doğumlu öğrencimiz A’nın “göz teması kurmaması, kelime çıktısının olmaması, hiçbir yönergeyi almaması, oyuncaklarla işlevsel oynamaması, takıntılı davranışlar olması, duyusal arayışlarının bulunması ” üzerine aile, bir çocuk ve ergen psikiyatristine başvurmuş, psikiyatristin söylediği uyaran eksikliği tanısı üzerine aile özel eğitim arayışına girmiştir. A, 3 yaş 10 aylıkken ABA eğitiminden yararlanmaya başlamıştır. Ağustos 2020- Aralık […]

B.A. Öğrenci İstatistik

B.. Nisan 2019 doğumludur. İlk olarak 2 yaş civarı göz kontağı kurmaması üzerine ailesi bir şeylerin yolunda gitmediğini düşünmüştür. Gittikleri bir psikiyatrı atipik otizm demiş. M. 3 Yaş 7 Aylıkken ABA eğitiminden yararlanmaya başlamıştır. Aralık 2022-Aralık 2023 tarihleri arasında toplam 473 seans eğitim almıştır. İSTATİSTİK DEVAMI

E.Ç. Öğrenci İstatistik

Ağustos 2018 doğumlu öğrencimiz E’nin “yoğun davranış problemlerinin olması, aileden ayrılmaktan güçlük çekmesi, göz teması kurmaması, kelime çıktısının olmaması, hiçbir yönergeyi almaması” üzerine aile, bir çocuk ve ergen psikiyatristine başvurmuş, psikiyatristin söylediği OSB şüphesi üzerine aile özel eğitim arayışına girmiştir. E, 3 yaş 2 aylıkken ABA eğitiminden yararlanmaya başlamıştır. Kasım 2021- Haziran 2024 tarihleri arasında […]

İ.G. Öğrenci İstatistik

Eylül 2017 doğumlu öğrencimiz İ’nin “yönerge almakta zorlanıyor olması, ara ara tek kelimelik ifadelerle istek bildirmesi, iletişim kurmaktan kaçınması, kendine zarar verme davranışlarının olması ve göz kontağı kurmaması” üzerine aile, bir çocuk ve ergen psikiyatristine başvurmuş, psikiyatristin söylediği OSB şüphesinin üzerine aile özel eğitim arayışına girmiştir. İ, 3 yaş 10 aylıkken ABA eğitimden yararlanmaya başlamıştır. […]

Z.T.T. Öğrenci İstatistik

Temmuz 2018 doğumlu Z.’nin ‘ismine tepki vermemesi, basit komutları almaması ve camdan bir şeyler fırlatması’ sebebiyle aile, öncelikle KBB doktoruna gitmiştir. Burada %90 duymadığı söylenmiştir. Daha sonrasında farklı bir hastanede duyma problemi olmadığını ve psikiyatri yönlendirmesi yapılmıştır. Gittikleri hastanede otizm olduğu söylenmiştir. Z., 2 yaş 5 aylıkken ABA eğitiminden yararlanmaya başlamıştır. Aralık 2020- Eylül 2022 […]

R. P. G. Öğrenci İstatistik

Nisan 2018 doğumlu öğrencimiz R’nin “Kelime çıktısının olmaması, hiçbir yönergeyi almaması, göz teması kurmaması” üzerine aile, bir çocuk ve ergen psikiyatristine başvurmuş, psikiyatristin söylediği gelişim geriliği şüphesi üzerine aile özel eğitim arayışına girmiştir. R, 3 yaş 7 aylıkken ABA eğitiminden yararlanmaya başlamıştır. Kasım 2021- Ocak 2024 tarihleri arasında 1485 seans ABA eğitimi almıştır.