Algı Akademi Sektör Sohbetlerinin Konuğu Doç. Dr. Didem Behice ÖZTOP Oldu

Algı Özel Eğitim Kurumları tarafından gerçekleştirilen sektör sohbetlerinin bu ay ki konuğu Boylam Psikiyatri Enstitüsü’nden Doç Dr. Didem Behice ÖZTOP oldu.

“Bağlanma Kuramı ve Bağlanma Bozuklukları” konusunda gerçekleşen buluşmada Algı Özel Eğitim Merkezi ve Algı ABA Terapi Merkezi eğitmenleri tam kadro katıldı.

Seminerde Bağlanma kuramının tarihçesi, Bebeklikte bağlanma gelişimi, Bağlanma ve Psikopatoloji, Güvensiz Bağlanma, Bağlanma ve İlişkili Bozukluklar, İlişkiye Özgü Bağlanma Bozuklukları, Tepkisel Bağlanma Bozuklukları konularında önemli bilgiler yer aldı.

Ayrıca Otizm şüphesi olup öyküsünde ihmal olan çocukların; Beslenme yetersizlikleri, kısa boy ve büyüme gelişme problemleri, ciddi ihmale maruz kalan ve tepkisel bağlanma bozukluğu olan çocuklarda stereotipiler konuşuldu.

Doç. Dr. Didem Behice ÖZTOP Kimdir?

1972 Diyarbakır doğumludur. İlkokulu Mehmetçik İlkokulu, orta ve lise öğrenimini Diyarbakır Anadolu Lisesi’nde tamamlamıştır. 1990-1996 yılları arasında Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde hekimlik eğitimini tamamlamıştır. 1998-2003 yılları arasında Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalında uzmanlık eğitimini tamamlamıştır. Asistanlık eğitimi sürecinde alanın önemli hocalarından aile terapisi ve bebek ruh sağlığı alanında teorik ve uygulamalı eğitimler almıştır.

2004 yılında Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD’nı kurmuştur. 2012 yılında doçent unvanını almıştır. 2004-2015 yılları arasında bu fakültede çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları ana bilim dalı başkanlığı yapmıştır. Bu süreçte yetiştirdiği uzmanlar Türkiye’nin farklı şehirlerinde Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalının kurulmasını ve gelişmesini sağlamıştır. Ayrıca aynı üniversitede 2009 yılında Erciyes Üniversitesi Çocuk İhmal ve İstismarını engelleme, uygulama ve araştırma merkezinin kuruculuğunda ve aktif çalışmalarında yer almıştır. Haziran 2015- Mart 2016 arasında İstanbul’da Yedikule Surp Pirgiç Ermeni Hastanesi ve Us Psikiyatri Enstitüsü’nde çalışmıştır.

Hali hazırda Özel Boylam Psikiyatri Enstitüsü mesleğine devam etmekte, İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Bağımlılık Psikolojisi Tezli Yüksek Lisans Programında yarı zamanlı öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Akademik ilgi alanları, gelişimsel bozukluklar, otistik spektrum bozukluğu, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, öğrenme güçlüğü, çocuk istismarı, bilişsel davranışçı terapiler, aile terapisi, bebek ruh sağlığıdır. İlgi alanları çerçevesinde, pek çok ulusal ve uluslarası eğitim-sertifika programlarına katılmıştır. Bunlar arasında; Aile Terapisi Eğitimi, Bilişsel Davranışçı Terapiler Teorik eğitimi, Çocuk ve ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapiler Teorik ve uygulamalı eğitimi yer almaktadır. Şu ana kadar  40’a yakın ulusal ve uluslar arası bilimsel yayın yapmış, kitap bölümleri yazmış, ulusal ve uluslarası dergilerde hakemlik görevini sürdürmektedir.

İyi derecede İngilizce bilmektedir. Özel ilgi alanı olan sinema ve tango için de çeşitli eğitimlere ve kurslara katılmaya devam etmektedir.

Çocuk Resimlerini Yorumlamak Konulu Hizmet içi Eğitimimiz Gerçekleşti

Algı Özel Eğitim Kurumları’na bağlı Algı Özel Eğitim Merkezi eğitmenlerine Psikolog Ezgi BAŞER ARDAL tarafından Çocuk Resimlerini Yorumlamak konulu Hizmetiçi eğitim verildi.

Bilgi paylaşımı konusunda her hafta gerçekleşen HİZMET İÇİ eğitimlerin amacı, eğitmenler arası diyaloğun artması, bilgi tazelemek, kaliteli ekip anlayışını ortaya koymak, eğitmen eğitmen ilişkisinin yükseltilmesi, eğitmen aile öğrenci ilişkisinin yükseltilmesi konularında birlikte hareket edebilmektir.

Özel Çocuklarımız İçin Destination İmagination Etkinlikleri

Algı Özel Eğitim Kurumları’na bağlı Algı Özel Eğitim Merkezi öğrencileri, Eyüboğlu Eğitim Kurumları öncülüğünde el becerilerini ve yeteneklerini geliştiriyor. Nisan ayında İstanbul’da gerçekleştirilecek Çocuk Şenliği için hazırlanan öğrencilerimiz verilen malzemelerle hem anlık görevleri gerçekleştiriyor hem de takım ruhuna uygun olarak yardımlaşma, destek, motivasyon sağlama gibi yeni alanları keşfediyorlar.

Kolaydan başlayıp zora doğru giden görevler sayesinde çocuklarımız, problem çözme, takım çalışması gibi çok önemli becerileri güvenli ve eğlenceli bir ortamda geliştirme imkânı buluyorlar.

İlki gerçekleşen etkinliğimizin ikinci buluşması 25 Mart 2017 tarihinde olacaktır.

Algı Özel Eğitim Merkezi Eğitmenlerine Yönelik Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) Hizmetiçi Eğitimler Dizisi Başladı

Applied Behavior Analysis (ABA) yani Uygulamal? Davran?? Analizi (UDA) olarak bilinen �zel Gereksinimli Bireyler ve normal geli?im g�steren bireylere uygulanabilen bilimselli?i kan?tlanm?? edimsel ko?ullama kuram? ve sosyal �?renme kuram?na dayanan davran??sal terapi y�ntemidir.

Hizmeti�i e?itim buy sustanon 250 programlar?m?za dahil edilen Uygulamal? Davran?? Analizi Geli?im E?itimi Medeniyet �niversitesi�nden Do�. Dr. Ye?im G�le� ASLAN taraf?ndan Alg? �zel E?itim Merkezi e?itmenlerine verilecektir.

Özel Çocuklarımız ile Hunny Bunny Çocuk Şenliğine Katıldık

Hunny Bunny Çocuk Şenliği, CVK Park Bosphorus Otel’de, Burcu Hattat ve Özge Peker’in proje sahipliğinde, Ebru Dinç ve Pervin Ersoy’un proje ortaklığıyla gerçekleştirildi.

Özel Çocuklar Eğitim ve Dayanışma Derneği desteğiyle Algı Özel Eğitim Merkezi öğrencileri Hunny Bunny etkinliğine katıldı. Hunny Bunny Çocuk Şenliği’nde İpek Açar, İskender Paydaş, Aslı Hünel, Muazzez Ersoy, Linet, Derya Uluğ ve Simge gibi ünlü sanatçılarla bir araya gelerek bol bol dans edip oldukça mutlu bir gün geçirdiler.

Aynı zamanda yetişkinleri de unutmayan Hunny Bunny Çocuk Şenliği’nde katılımcılar, fuaye alanında açılan stantlardan bol bol alışveriş yapma imkanı da buldular. Bu özel günde katkılarından dolayı CVK Park Bosphorus Otel, Linkline, Maxx Royal, Hattat Holding, Best FM, Züleyha Özgül, Element İnşaat, Braun ve gün boyu çocuklar için yemek organizasyonunu yapan Seda Kaşıbeyaz’a birer plaket takdim edildi.

Matematik Öğretimi Hizmetiçi Eğitimimiz Gerçekleşti

Algı Özel Eğitim Kurumları’na bağlı Algı Özel Eğitim Merkezi eğitmenlerine Zihin Engelliler Öğretmeni Zübeyir AKÜZÜM tarafından Farklı Gelişenlerde Matematik Öğretimi konusunda Hizmet içi eğitim verildi.

Matematik günlük yaşamda karşılaşılan problemleri çözmede başvurulan sayma, hesaplama, ölçme ve çizme işidir. Diğer bir deyişle bir örüntü ve sistemler bilimidir diyebiliriz. Matematiksel etkinliklerle insanlar, başta sayı ve şekil olmak üzere çeşitli matematiksel temel kavramları ve ilişkileri kullanarak bütün bu olaylar dizgisini kendi içlerinde anlamlı bir hale getirmeye çalışırlar. Matematik, kavramsal bilgiler ve işlemsel bilgiler olmak üzere ikiye ayrılır. Kavramsal bilgiler, bireyin içsel olarak sahip olduğu bilgi temel alınarak oluşturulan ilişkilendirmedir. İşlemsel bilgi ise kurallara dayalı rutin matematiksel bilgiyi temsil eden sembolleri içeren bilgi bütünlüğüdür.

NEDEN ÖNEMLİDİR?   

Matematiğin en temel amacı günlük yaşamda karşılaşılan problemleri çözmek,çocukları hayata ve yaşamda karşılaşılabilecek sorunları çözme becerisi kazandırmaktır. Bu nedenle matematik öğretimi tüm toplumlarda önemini korumaktadır.

Özel gereksinimli bireylerin bilgiyi içselleştirme ve kuralları sembolleştirerek bir şemaya oturtma becerileri sınırlıdır. Sadece matematik işlemlerini sembolleştirme değil, günlük  yaşamda karşılaştıkları diğer becerileri de sembolleştirmeye ihtiyaç duyarlar.İşte bu noktada matematik öğretimi, özel gereksinimli bireylere bilgiyi zihinde nasıl sembolleştireceklerini öğrenme olanağı tanır. Bu nedenle matematik öğretimi ve semboller çok önemlidir.

Öğrencilerimiz At’la Terapi (Hipoterapi) Eğitimlerine Başladı

Algı Özel Eğitim Kurumları, Özel Çocuklar Eğitim ve Dayanışma Derneği ve Türkiye Jokey Kulübü işbirliği ile Algı Özel Eğitim Kurumları öğrencileri, TJK Veli Efendi Hipodromu bünyesinde faaliyete geçen At’la Terapi Merkezi’ni ziyaret etti.
Merkezde; özel eğitim alanı, Apranti Eğitim Merkezi mezunu eğitmenler ve özel çiftliklerde yetiştirilmiş 4 at, atla terapi uzmanı, 3 adaptif binicilik uzmanı, “yan yürüyücü” olarak adlandırılan destek ekiple birlikte öğrencilerimize At’la terapi verildi. Terapi sonrası öğrencilerimiz ve ailelerimiz Midilli At’larını ziyaret etti.
Yaklaşık 2 saat süren bu etkinliğimiz 15 günde bir olmak üzere Haziran ayına kadar devam edecektir.

Hipoterapi nedir?

Hipoterapi, atların terapist olarak kullanıldığı, onların çok boyutlu hareketleri ve davranışlarıyla engelli çocuklarımızı özgürleştirmeyi ve normal hayatlarını sürdürmeye dair birkaç şey öğretmeyi amaçlayan bir tedavi yöntemidir. Hipoterapinin Otizm, MS, Down Sendromu, inme, öğrenme bozuklukları, işitme ve görme engelliler ile psikolojik bozukluklara sahip hastalarda gözle görülür bir iyileşme sağladığı yapılan araştırmalarca kanıtlanmıştır.

Bu tedavide temel amaç kas perdesini normalleştirebilmek, denge tepkilerini geliştirmek, vücut kontrolü sağlamak ve koordinasyon duygusunu arttırabilmektir. Çocuklarımız ani tepkiler vermemesi gerektiğini, kendisine ve ona eşlik eden bu canlıya güvenmeyi ve ata hükmetmenin ona büyük bir sorumluluk verdiğini öğrenir. Yanı sıra çevreye ait duyuların gelişmesi, göz-el koordinasyonun sağlanması, ayırt edebilme yeteneğinin kazanılması açısından en ideal yöntemdir. Bu yönteme başvuranlar, kendilerini daha iyi hissetmekte, özgüvenleri artmakta, dış dünyayla sağlıklı bir iletişim kurmaktadırlar.

 

PEP-R Psikoeğitimsel Profil Ölçeği Eğitimimiz Tamamlandı

Algı Özel Eğitim Kurumları, Çağdaş Işık Özel Eğitim Merkezi ve Özel Çocuklar Eğitim ve Dayanışma Derneği İşbirliği ile Algı Akademi bünyesinde PEP-R Psikoeğitimsel Profil Ölçeği Eğitimi, Yrd. Doç. Dr. Alev GİRLİ ve Psikolog Dr. Semra ÖZTÜRK sunumuyla Algı Özel Eğitim Merkezi Konferans Salonunda gerçekleşti.

Algı Özel Eğitim Merkezi ve Algı ABA Terapi Merkezi Koordinatör ve Eğitmenlerinin bilgi tazelemek için katıldığı eğitimde Algı Özel Eğitim Kurumları Kurucularından Parin YAKUPYAN’da katıldı.

PEP-R ( Psiko- Eğitimsel Profil ) Ölçeği Nedir?

Eric Schopler ve arkadaşları tarafından ABD’de geliştirilen ve 30 dan fazla ülkede kullanılan TEACCH programının çocukluk dönemi ölçeği olan  PEP (1972)in  1979 da revize edilen formu olan PEP-R otizm spektrum bozukluğu grubunda yer alan 0-12 yaş arası çocukları gelişimsel ve davranışsal alanda değerlendiren, bireysel eğitim programı (BEP) hazırlanmasına olanak veren bir değerlendirme aracıdır.

PEP-R ile çocuğun yedi gelişim alanında (taklit, algı, ince motor, kaba motor, el-göz koordinasyonu, bilişsel ve sözel alanlardaki) hâlihazırdaki düzeyi, yeterlilikleri ve yetersizlikleri belirlenmektedir. Bunun yanı sıra, her gelişim alanında gelişmekte olan beceriler belirlenerek BEP gelişimsel alan programı hazırlanmaktadır.

Davranışsal alanda ise çocuğun, otistik davranış özelliklerinin yoğunluğu dil, ilişki ve duygulanım, oyun ve materyallere ilgi, duyusal tepkiler olmak üzere dört alt alanda otistik davranış özelliklerinin yoğunluğu değerlendirilmektedir. Bu değerlendirme sonucunda BEP davranışsal alan hedefleri belirlenmektedir.

PEP-R’ın psikometrik özellikleri, maddelerin içeriği, özellikleri ve uygulamasını kapsamaktadır.

Yrd. Doç. Dr. Alev Girli kimdir?

Hacettepe Üniversitesinde Psikoloji lisans, Dokuz Eylül Üniversitesinde Eğitim Bilimleri Bölümünde PDR anabilim dalında yüksek lisans ve doktora eğitimini tamamlamıştır. Okul Öncesi eğitiminde ve özel eğitim alanında eğitimci ve yönetici olarak çalışmıştır. 2003 yılında Yrd. Doç. ünvanı ile DEÜ PDR anabilim dalında öğretim üyesi olarak görev almış, 2007 yılından bu yana Özel Eğitim Bölümünde öğretim üyesi olarak görevini sürdürmektedir. Çalışmaları, otizm, dikkat eksikliği özel öğrenme bozukluğu olan bireylerin eğitimi, zihin kuramı, kaynaştırma ve aile eğitimi ve danışmanlığı alanlarında yoğunlaşmıştır. PEP-R ve TEACCH programı kullanılarak yapılan eğitim uygulamalarına yönelik ulusal ve uluslararası çalışmaları bulunmaktadır.

Psikolog Dr. Semra ÖZTÜRK kimdir?

Hacettepe Üniversitesinde Psikoloji lisans, Dokuz Eylül Üniversitesinde Eğitim Bilimleri Bölümünde PDR anabilim dalında yüksek lisans ve doktora eğitimini tamamlamıştır. Işık Özel Eğitim Merkezi kurucularından olup 20 yılı aşkın bir süredir özel eğitim alanında zihin engelli çocuklar ve otizmli çocukların eğitiminde eğitimci, yönetici, eğitim koordinatörü olarak aktif şekilde yer almaktadır.

Otizmli Betül E.’nin Tanısı Kalktı Mezun Oldu

Özel Eğitim alanının en sevindirici durumu şüphesiz bir öğrencinin tanısının kalkması ve mezun olmasıdır. Algı Özel Eğitim Merkezi’nde eğitim gören öğrenciler aile, doktor, öğretmen, okul işbirliği ile önemli gelişme kaydetmektedir. Ailenin ve öğretmeninin azmi ve etkin çalışmaları neticesinde bir öğrencimizi daha mezun etmenin gururunu yaşıyoruz.

Öğrencimiz Betül E. 1995 doğumlu hafif düzey zihinsel engel tanısı konulmuştu. 2011 yılında Algı Özel Eğitim Merkezi’nde eğitimlere başlandı. Aile ile işbirliği içinde 2 farklı öğretmen ile yapılan çalışmalarda Matematik, Türkçe, Dil ve Konuşma ve Sosyal Beceriler çalışıldı. Öğretmenlerin aile ile birlikte yaptığı eğitim çalışmaları neticesinde Betül artık mezun oldu ve şimdi okulunun yanı sıra aşçılık kursuna gidecek.

Öğretmenlerimize değerli çalışmalarından dolayı teşekkür ederiz. Öğrencimize ve ailesine hayatta başarılar diliyoruz.

Algı Özel Eğitim Kurumları ve Özel Çocuklar Eğitim ve Dayanışma Derneği (UOZEK) 7. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi’nde

Özel Eğitimciler Derneği ve Sakarya Üniversitesi işbirliği ile gerçekleşen Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi 28-29 Nisan 2017 tarihinde Sakarya Üniversite’sinde gerçekleşecek.

Başkanlığını Yrd. Doç. Dr. Canan Sola ÖZGÜÇ’ün yaptığı UOZEK Özel eğitim alanında eğitim alan öğrencilerin katılımıyla gerçekleşecek. Algı Özel Eğitim Kurumları ve Özel Çocuklar Eğitim ve Dayanışma Derneği’nin de sponsoru olduğu kongre özel eğitim alanına büyük katkı sağlayacak.

Kongre Hakkında

Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongreleri özel gereksinimli bireylerin eğitimi alanında çalışmak üzere ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim gören öğrencilerin bilgilerini, deneyimlerini, araştırma ve geliştirme çalışmalarını, geleceğe yönelik beklentileri, hayalleri, planları ve önerilerini paylaşmaları ve kaynaşmaları amacıyla düzenlenmektedir.

  1. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi’nin özel amacı ise alanda son yıllardaki ve yakın gelecekteki dönüşümleri yansıtacak şekilde Beklentiler, Çözümler, Yeterlilikler ve Dönüşümler üzerinden ele alarak katılımcılara keyifli bir deneyim yaşatmaktır.

Kongrenin Kapsamı

  1. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi amacına ulaşabilmek için özel eğitime ek olarak genel eğitim, sağlık, psikoloji, sosyoloji, sosyal hizmetler gibi ilişkili alanlarda ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin araştırma, geliştirme ve sosyal sorumluluk alanlarında kazandıkları ve paylaşacakları bilgi, deneyim, beklenti ve önerilerini kapsamaktadır.

Kongre Konu Başlıkları

Öğretim Teknolojilerinin Kullanımı ve Materyal Tasarımı

Özel Eğitimde Öğretmen Yetiştirme ve Mesleki Gelişim

Özel Eğitimde Değerlendirme ve Planlama ve İşbirliği

Özel Gereksinimli Bireylerin Ailelerinin Eğitimi

Özel Gereksinimli Bireylerin Korunması

Özel Eğitimde Yönetim ve Denetim

Özel Eğitim ve Sosyal Sorumluluk

Bilimsel Dayanaklı Uygulamalar

Kaynaştırma – Bütünleştirme

Kongre Kurulları

ONUR KURULU

Prof. Dr. Muzeffer ELMAS (Rektör)

Prof. Dr. Firdevs KARAHAN (Dekan)

Doç. Dr. Ali Haydar ŞAR (Dekan Yardımcısı)

Doç. Dr. Mehmet Barış HORZUM (Dekan Yardımcısı)

DÜZENLEME KURULU

Yrd. Doç. Dr. Canan SOLA ÖZGÜÇ (Kongre Başkanı)

Yrd. Doç. Dr. Bekir Fatih MERAL

Yrd. Doç. Dr. Eda DEMİRHAN

Öğrt. Gör. Emrah BİLGİÇ

Arş. Gör. Ahmet FİDAN

Arş. Gör. Damla ALTIN

Arş. Gör. Uğur YASSIBAŞ

Kongre Programı

Kongre 28-29 Nisan 2017 (Cuma-Cumartesi) tarihlerinde gerçekleştirilecektir.